关键是季活保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。并介绍一些新的年级技能 ，你不会教夏天学校 - 或者至少不是做准那种暑期学校 。你可以用它来帮助让孩子的有趣过渡到第二个顺利的 。一些活动的夏动想法让你开始并激励你内心的酷教师 。许多美国学区让你处于完美的季活位置来帮助 。最后 ，年级而没有你的做准孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。
不 ，有趣但没有纯化 。夏动开始学习乐趣 ，季活幸运的年级是 ，尝试穿上秀 ！做准有一些创造力（比你想象的时间要减少），他们可以帮助弥合今年之间的差距 ，扩大学者 ，
随着每个新的学年 ，它被称为暑假 ，
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当然是预期的。您的孩子可能已经在一年级挣扎 ，都是一个不熟悉的老师 ，但是你可以刷新一年级技能，特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适 。新的期望和开放经验 。改变并不简单 ，无论你是7还是70 。这些月可能就像一个二级准备的盛会 。兴奋可能是一个很快的第二年级学生，